姓名学10

九、用美辞起名法
取名重意义，所以在选择人名字词时，那些表示美好意义的字词理所应当在首先考虑之列。汉语中表示美好意义的字词很多，一般都可以入名。但由于汉代以来命名传统的影响，频率较高的人名美辞往往集中在为数不多的字上，为人们竞相选用。掌握这些美辞，对于给孩子取名是相当有用的。下面就把这些常用人名的美辞分类介绍一下；
(一)称谓美辞
己、予、吾均为第一人称，与“我”字同义。以己入名，如李正己、宋无己、殷克己；以予人名，如启予、龚一予；钱圣予；以吾人名，如毛新吾、孙虚吾、俞玉吾。
臣，古时官吏对皇帝的自称，也是“我”义。以臣人名，如裴敬臣、田德臣、吏良臣。
我字也可直接入名，如王我(谐忘我)、范我素(取我行我素义)、宋我成。
汝，第二人称，意为你，以汝入名，如华玉汝，冯汝言、宗妆霖。
友，第三人称，以友入名，如范友梅、杨友松、孙友竹。
卿，古时君称臣为卿，夫妻或好友之间的爱称也是卿。以卿人名，如任少卿、司马长卿、盖巨卿。
君，兄弟朋友之问的敬称。以君入名，如谭君山，朱君理，段君谋。
侯，泛指达官贵人，美敬之辞。以侯入名，如杜伯侯、张君侯、郭明侯。
宾，客也。以兵入名，如李延宾、张庆宾、辛世宾。
伯，在兄弟排行中代表老大。以伯人名，如陈玄伯、林伯渠、张伯义。
仲，在兄弟排行中代表老二。以仲人名，如张仲景、范仲年。
公，第一等爵位，又为对上年纪者的尊称，以公入名，如黄公略、王公明、周公理。
郎，少年男子之美称。以郎入名，王文郎、刘君郎。
叔，在兄弟排行中代表老三。以叔入名，如陈叔同、王叔文。
(二)助字美辞
助字本身虽无实际意义，但入名后却可对名字在形式上作调节，使其具有变化之美，读起来也可以抑扬顿挫。
助字美辞有可、以、若、斯、也、哉、之、然等。
以可入名，如常适可、吴文可、林明可。
以以入名，如黎以常、周以言、邵以先。
以如入名，如萧如翰、姜如农、王如晦。
以若人名，如方若宏、董若雨、汤文若。
以斯入名，如王百斯、李斯和、杨如斯。
以也入名，如孙久也、许也纯。
以哉入名，如孟伟哉、刘承哉、顾良哉。
以之入名，如黄会之、王献之、陈勉之。
以然入名，如焦孝然、赵伯然、杨思然。
(三)身份美辞
士，旧为四民之道，又可作对伯美称，读书人又泛称为士。以士入名，如庞士元、陆士龙、邓土载。
子，古代特指有学问的男人，美称。以子入名，如刘子义、华子良、杨子荣。
民，即老百姓，此为谦逊的美辞。以民久名，如周山民，徐逸民。
彦，士的美称，美士为彦。以彦入名，如王彦方、曹彦黄、贺彦先、朱彦、黄文彦。
倩，古代为士的美称。因倩有美丽义，所以后世多以女性取名所用。如高玉倩、王倩茹、李倩云。
(四)形容美辞
孔，大也。以孔入名，如周孔和、廖孔漳、司马孔业。
景，大。以景入名，刘景升、徐景山、郭景纯；
大或太，古代大与太通用，以之入名，如王太和，温太真，韩经太。
伟，盛大，壮美。以伟入名，如徐伟、华伟台、李伟南。
威，有尊严，有气概。以威入名，如杨威方、赵威豪、李古威。
茂，盛，美。以茂入名，如张玉茂、董茂安、李茂曾、黄泽茂、李祖茂、陈振茂。
曼，美也《汉书》中有“郑女曼姬”句，因此曼字多用于女性名，如赵一曼、王曼殊。
永，长久义。以永入名，王永元、李永刚、袁永宁、黄永胜、陈永贵。
初，开始。以初人名，如杨本初、陆智初。
元，开始，又有大义。以元入名，如杨文元、陈元茂、高元才。
(五)德性美辞<道，道德，道理。以道入名，如张道良、黎道元、尹道真。
德，道德，品行好。以德人名i杨祖德、张翼德、司马德林、朱德、刘培德、李德伦。
义，正义，合于情理。以义入名，如杨义山、申义举、皇甫义真、刘重义。
惠，仁爱。以惠入名，如张惠康、邱钟惠、吴文惠、麦惠、李惠群。
孝，孝顺，古时此字有好义。以孝入名，如蒋孝先，高孝然，王孝纯。
恭，恭敬顺从。以恭入名，如史文恭、周恭远。
敬，尊敬，敬仰，以敬入名，如丁敬礼、蔡敬达、孙敬先、孙敬修、张敬德。
文，意义与武相对，《论语》：“行有余力，则以学文。”以文人名，如张文远、舒秀文、魏文长、廖学文、李博文、何文有。
正，纯正。以正如名。刘文正、张中正。
允，公平，适当。以允人名，如曾允南、王允诚、黄允、张允原。 思，思念。以思入名，如程思远、张学思。
宣，公开、宣扬；以宣入名，如王文宣、谢宣明、周敬宣、范宣
伟。
方，正直。《论语》：“君子可欺以其方。”以方入名，如陈元方、李严方。
逸，超过一般。以逸入名，张云逸、谢希逸、陈汝逸。
(六)行为美辞
奉，献给。以奉人名，如吕奉先，袁奉高。
承，承接，承继。以承入名，如丁承先、王承宗、潘承明。
继，承继，继承。以继入名，如孙继先、王继业、戚继光、陈继文。
成，成为、成功。以成人名，如郑成功、王成名、李成学。

十、寄托希望起名法
从孩子呱呱坠地时起，父母就承担起了培养孩子的义务。父母总是根据社会、时代、周围环境的特点、孩子本身的天赋，加之父母本身的职业、爱好、想法予以培养。古代那些坐吃山头，落草为王者，总希望自己的子女后辈继续为寇打劫。但古往今来，落草为王者又有几人?这毕竟是世人中极少数极少数者。绝大多数父母都希望自己的孩子走正道，务正业，练就一身好本领，能有所作为。古代世代为将者，希望自己的后辈从武；官宦之家，希望自己的后代为官；读书出身者，希望自己的后辈从文。总之，人人都不甘自己的子女后辈落于人后，以免自己脸上无光，家族丢丑。这种想法，不在少数，体现在取名方面自然也就很多。
岳飞，字鹏举。“飞”与“鹏举”意义相连。取大鹏展翅，鹏程
万里义。岳飞果然没有辜负父母的厚望，一心精忠报国，成为南宋抗金名将。
刘少奇，少奇者，取少有奇才义。
曹传赞，传赞乃到处受人传颂称赞，上乃世人瞩目的非凡之人。
宋世雄，中央电视台著名体育解说员。“世雄”乃一世之“雄”义，从名字可见父殷切希望，其足以激励自己向上。
邓龙翔，龙翔化用成龙上天义，成龙者，即社会上有作为之人。
姬鹏飞，取大鹏展翅万里义。
金圣叹，圣叹其才，可见其才高，真不愧为明代“五才子”。
高翔，姓名相连，其义高高飞翔，前程远大。
李作鹏，作鹏，愿为大鹏搏击长空，可惜其人最后为虎作张。
冯骥才，骥才千里马之才，乃世上少有之才，再联系姓“冯”，“冯”拆开乃二马，与名意义密切相连，此名使人不禁称妙。
邓世杰，世杰，世上豪杰，抱负远大。
袁伟民，中国女排教练，伟民者乃最杰出之人，率中国女排在世界上夺得三连冠，不愧为“伟民”。
高士奇，可分解为高士、士奇。高士，乃古代隐居山林之称，均为有才之人。士奇，此人很奇特，不傀为奇才。
王世名，明代武义人，字时望，有非之才。世人有名，确乃时人所望。
盖国梁，国梁，国家之栋梁。盖，超过，姓名相连，意为超过国家栋梁，确是非凡之人。
王一鹏，明代松江华亭人，字九万，取“大鹏展翅九万里”义。与此名相似者还有宋代人程九万，字鹏飞，又如清人程振鹏等。
程从龙，元代人，字登云，直接代用“成龙上天”这一成语。
王邦柱，明代休宁人，字砥之，万历举人，名字化用成语“中流砥柱”，邦柱即国家栋梁。
像这样的名字，其中寓一生有作为，成为非凡之人的意义，在人名中的比例较高。据统计，大概在人名中占10％左右。

十一、寄学识渊博之望起名法
世人中才高八斗者虽然为数极少，但为父母者及长辈绝不希望自己的子女目不识丁。中国人深受“万般皆下品，唯有读书高”思想的影响，于是乎世人中就有“养儿不读书，莫如养头猪”的谚语流传。在古代，由于科举制的规定，人们要走仕途道路，就得读四书五经等。父母望子成龙，直接表现为希望儿孙十年寒窗苦读，以求将来金榜题名。虽然科举制毒害了不少青年，禁锢了不少人的思想，但实际上也促进了不少人去学习，去苦读，这一点还是应该肯定的。
随着社会的发展，特别是到了现代社会，人们越来越意识到了知识的重要性。科学是生产力的思想，已经越来越深入人的头脑中。人们要适应现代社会，文化知识就成了必不可少的因素。为父母者为了子女今后有更好的发展，当然就希望自己子女能做到学识渊博，虽然并不是都能做到这一点，但父母还是对子女抱有极大的希望。取名时，这种希望自然成了一个很重要的内容。如文彦博，宋代介休人，字宽夫，佑宗时第进士，著有《潞公随》一书。“彦”与“渊”谐音，文彦博即文渊博。
文林，明代人，字宗儒，成化进土。联系名与字，可见父辈希望他通读儒家经书。